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Burnout-Kids: Wie das Prinzip Leistung unsere Kinder überfordert

Burnout-Kids

Kürzlich ist ein Buch mit dem Titel „Burnout-Kids“ erschienen. Ich habe dieses gelesen und sehr interessante Erkenntnisse gewonnen, die zum Nachdenken, über unsere Gesellschaft und deren Anforderungen an unsere Kinder, anregen. „Kinder von heute sind wunderbar. Sie sind aufgeschlossen, zugewandt, sozial kompetent, reflektiert – eine Liste, die sich noch lange weiterführen ließe.“ Aber: „Die Lebenswelten unserer Kinder sind geprägt von einer alle Bereiche durchdringenden Ökonomisierung des Lebens. Alles wird erfasst, gemessen und in Zahlen umgesetzt. Controlling ist das Zauberwort unserer Zeit, nichts entsteht ohne Gegenwert, ohne Gegenleistung. Dieses Prinzip Leistung entfaltet seine Wirkung in allen Lebensbereichen.“ Vor allem in unseren Schulen ist dieses Prinzip stark ausgeprägt. Alles muss in Bezug auf Leistung gemessen, aufgezeichnet und in Noten ausgedrückt werden. Um jedoch die anfangs erwähnten Eigenschaften der Kinder nicht zu verlieren, braucht es ein Umdenken vom Prinzip der Leistung hin zu einer Potentialentfaltenden Lernkultur. Jede und jeder von uns ist hiermit aufgefordert über diese Tatsache nachzudenken. Im Interesse unserer Kinder und der zukünftigen Gesellschaft.