Implizites Lernen

Implizites Lernen

In unserem Kulturkreis und in unseren Schulen ist es üblich, dass wir Wissen von außen eingetrichtert bekommen, welches dann zudem mit unserem Leben überhaupt nicht verknüpft ist und somit auch für uns selbst keine Bedeutung hat. (=Explizites Lernen)

Kinder brauchen für ihre Entwicklung implizites Lernen

Wir nehmen durch unsere Umwelt, durch unsere Mitmenschen sowie durch unsere Umgebung sehr viel Wissen auf, das wir unbewusst wahrnehmen und das sich in uns im Laufe der Zeit entfaltet. Als Beispiele sind dabei unsere Sprache, das Laufen, soziale Fähigkeiten, die Grammatik der Muttersprache, das Radfahren, usw… zu nennen. Wir erlernen durch Erfahrungen und Entdeckungen eine Tätigkeit, machen somit Fortschritte in unserer Entwicklung und entfalten so unsere Persönlichkeit.  Diese unbewusste Aufnahme von Wissen (Sprachen, Laufen, Grammatik, usw…) wird als implizites Lernen bezeichnen. Durch eine vorbereitete Umgebung sowie durch Menschen, die eine gute Bindung zu den Kindern aufbauen und Vorbildern an denen sich die Kinder orientieren können wird das implizite Lernen ermöglicht.

  • Wir brauchen Lernorten, an denen die Kinder implizit Lernen können.
  • Wir brauchen Lernorte, an denen die Neurodidaktik angewendet wird.
  • Wir brauchen Lernorte, an denen sich Menschen befinden, die eine gute Bindung zu den Kindern aufbauen.
  • Wir brauchen Lernorte mit Vorbildern, an denen sich die Kinder angstfrei orientieren können.
  • Wir brauchen Lernorte mit einer Vorbereiteten Umgebung, in der sich Kinder nach ihrem eigenen Entwicklungsplan entwickeln und ihre Persönlichkeit entfalten können.

Macht euch also auf und gestaltet eure Lernorte so, dass implizites Lernen möglich wird.

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