Lernort: Integrative Montessorischule an der Balanstraße

Ich befand mich auf der Suche nach Lernkulturen 3.0 wieder unterwegs auf Reisen. Mein Weg führte mich zur bayerischen Hauptstadt München und dort an die Integrative Montessorischule an der Balanstraße.

In diesem Lernort wird  folgende Punkte besonderen Wert gelegt:
(Für nähere Informationen die einzelnen Punkte anklicken)

Die Vorbereitete Umgebung

Im Zuge einer Schulführung, die von den Kindern geleitet war, habe ich die zahlreichen Räume kennenlernen und das entspannende Flair einer Vorbereiteten Umgebung genießen dürfen. Ein Programmpunkt war auch die Materialdarbietung durch die Kinder. Hier konnte ich hautnah miterleben, wie Kinder das Wissen buchstäblich BEGREIFEN. Besonders fasziniert hat mich die dadurch entstandene Selbstständigkeit der Kinder. Durch diese Art von Lernen kann sich die Persönlichkeit des Kindes mit all ihren Potentialen und Fähigkeiten voll entfalten.

Die Werkstatt der Generationen

In der Werkstatt der Generationen gibt es ein Treffen zwischen Jung und Alt. Gegenseitiges Lernen findet hier statt. Die Kreativität und Innovation der jungen verbindet sich mit der Lebenserfahrung der älteren Generation. Egal ob Basteln, Werken, Lesen, Geschichten erzählen, im Garten zu arbeiten oder Zeit füreinander zu haben, diese Art von Lernen stellt eine Bereichung für beide Seiten dar.

Der Erdkinderplan

Arbeiten auf einem Bauernhof mit all den verschiedenen Facetten, wie Tiere füttern und pflegen, Gartenarbeit verrichten, Obst sowie Gemüse ernten und verarbeiten, Apfelsaft pressen, Holzarbeiten und vieles mehr, das stellt den Erdkinderplan mit seinem lehrreichen Konzept vor. Kinder freuen sich sehr, wenn sie im Laufe des Jahres immer wieder  auf den Bauernhof dürfen. Besonders vorzuheben ist, dass der Erdkinderplan bereits ab dem 1. Jahrgang umgesetzt wird. Je höher der Jahrgang desto intensiver wird die Arbeit am Bauernhof. Da wird schon mal in den Wald gegangen, selber ein Baum gefällt und daraus ein Stuhl gemacht. Mit dieser Art des Lernens wird das reale Leben gelebt und man kann an dem Erfolg seiner eigenen Erzeugnisse wachsen und nimmt sehr viel für die Persönlichkeitsentwicklung mit.

Die verschiedenen Angebote

Zusätzlich ist das Leben in diesem Lernort von zahlreichen Angeboten geprägt. Von der Kletter-AG über Tanz AG, Kreativen AGs bis hin zu Yoga können die Kinder aus verschiedensten musischen, kreativen sowie sportlichen Angeboten wählen. Je nach Interesse und Begabung des Kindes ist für jeden etwas dabei. Durch diese Art des Lernens kommt jedem Kind das zu gute, was seinem eigenen Entwicklungsplan entspricht.

Die Vielfalt an einem Lernort

Obwohl sich der Lernort Montessorischule nennt, sind weitere Konzepte und Ideen eines guten Lernens vorhanden. Der Lernort passt sich den neuesten Erkenntnisse der Hirnforschung an, übernimmt Erkenntnisse aus der Bindungsforschung, um Beziehungen zu den Kindern herzustellen und greift Haltungen auf, die für ein Kindgerechtes Lernen stehen. Es werden Aussagen von Gerald Hüther, Magret Rasfeld, Erwin Wagenhofer, Arno & André Stern, usw… aufgenommen und diese konstruktiv in den Lernort miteingebunden. Durch die Vielfalt und den stets neuen Erfahrungen über die Entwicklung von Kindern, schafft es der Lernort die Bedingungen zu schaffen, die ein Kind braucht, um sich auf natürliche Weise entwickeln zu können.

Bilder sagen mehr als 1000 Worte

Damit ihr einen guten Einblick in diesen Lernort und eine Vorstellung von einer Vorbereiteten Umgebung und anderen kreativen Elementen bekommt haben wir von den Lernkulturen 3.0 eine Fotogalerie erstellt. Lasst euch inspirieren von diesem Lernort und genießt die Bilder.

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